为扎实推进暑期“三下乡”社会实践工作，引导青年学子上好乡村实践“大思政课”，6月17日下午，外语系邀请了福建师范大学马克思主义学院2025级博士研究生林瑜臻开展社会实践专题培训讲座，外语系“开心课堂”社会实践队成员到场参训学习。
本次讲座以《在课堂学习和乡村实践“大思政课”中厚植爱农情怀、练就兴农本领》为主题，林瑜臻博士结合自身多次带队、亲身参与基层社会实践的丰富经历，围绕实践前期筹备、实践中活动开展、实践后成果总结三大核心阶段，全方位拆解社会实践全流程。
一、实践前期筹备：严守安全底线，精细谋划布局
林瑜臻着重强调，安全是下乡实践不可逾越的首要底线，全体队员提前做好气候预判、出行物资筹备、个人健康自查，建立常态化联络报备机制，全程筑牢安全防护屏障。
在实践选题与团队规划上，她提出选题要紧扣“小、实、准、专、可” 五大准则：调研切口宜小不宜大、调研内容立足现实、调研定位清晰精准、紧密结合外语专业特色、方案具备落地可行性。同时指导各实践小组提前打磨调研问卷、定制访谈提纲，细化队内岗位职责分工，做到目标清晰、筹备周全。
二、实践过程开展：深耕基层一线，抓实素材采集
针对下乡实地走访调研环节，她分享了“差异对比法”“问题转化法” 两类实用调研思维工具，引导同学们跳出“走马观花”式走访，主动挖掘乡村发展真实问题。
在调研素材规范采集上，她明确了多项硬性要求：录制访谈录音必须提前征得受访群众同意，当日走访素材当日分类整理，拍摄影像严格遵守村镇、场馆管理规定，保证所有调研资料真实完整、有据可查。
三、实践成果总结：规范撰写报告，严守学术准则
讲座最后围绕实践成果复盘与调研报告撰写展开讲解。要第一时间梳理、核对一手调研数据，统一报告写作大纲，交叉校对文稿文风，严格按照官方格式规范完成成品撰写。
她以自身完成的优秀调研报告为范本，拆解包含调研背景、实践目的、实施过程、实践成效、现存发展困境、优化对策、经验推广路径七大板块的完整写作框架，强调全文论述必须依托实地一手数据客观展开，做到实践成效、现存短板、解决方案逻辑闭环。
针对当下AI工具的使用，她提出合理化使用建议：可借助人工智能辅助信息梳理、文字润色优化，但必须坚守学术诚信底线，严禁依靠AI全文代写实践成果。
整场培训案例翔实、可操作性强，为即将奔赴乡村一线的实践队伍理清工作思路、提供标准化行动指南。参训同学纷纷表示收获颇丰，后续将把本次培训所学运用到基层实践之中，扎根乡村大地锤炼本领，在田间地头体悟国情民情，以青年实干书写高质量社会实践答卷。
新闻宣传中心 郑雅青 供稿
苏禹心 供图
郑雅青 编辑
