管理学系以教育家精神引领教师队伍建设

教师是立教之本、兴教之源,是教育高质量发展的第一资源。福建师范大学协和学院管理学系围绕“大德是钦”师德建设工作品牌,以教育家精神为引领,探索出一条党建引领、师德铸魂、专业赋能、协同创新的发展路径,为教育高质量发展注入强劲动能。

重引领、厚师德,筑牢立德树人的思想根基。管理学系构建“理论研讨+专题报告+实践锤炼”思想教育体系,以系统化、常态化的学习教育机制将教育家精神融入教师职业发展中,筑牢立德树人的思想根基。一是开设“理论学习课堂”。通过每学期的“开学第一会”“最后一会”和全系教工大会开展专题教育,认真学习研讨《新时代高校教师职业行为十项准则》、全国教育大会精神、全省教育大会精神以及习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。二是开设“师德大讲堂”。邀请校内外专家学者作《教在大学—做新时代有作为的高校教师》《厚植师德师风涵养,甘当新时代青年学子的引路人》《师者,以德为先》等专题讲座,帮助教师规范职业行为、更新教育理念,并提升职业认同感与责任感。三是开设“实践大课堂”。组织教师走进福建教育学院师德博物馆、林浦村濂江书院等教育基地开展师德师风主题教育实践活动,用生动的历史素材和典型的人物故事感染教师。

优培训、提能力,锤炼培根铸魂的育人本领。构建“教学+科研+育人”三维一体的核心能力培养体系,涵养教师“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度,全面提升教师队伍整体素质与能力。一是提升教学能力。通过开展“新文科背景下管理类专业创新发展暨活力课堂展示”“深化课程思政建设,落实立德树人根本任务”等系列教学创新、课程建设专题讲座,拓宽教师教学思路;紧密结合新时代高等教育发展需求,开展“数智供应链管理沙盘培训”“数智管理师资能力提升培训”“高校教师数智课程建设专题研讨”等活动,有效提升教师数智课程建设能力。近三年,管理学系共获院教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项;2名教师获省级青年教师教学竞赛二等奖;2个教学团队先后获省级教学创新大赛二等奖、三等奖;2个案例入选福建省新文科教育优秀案例二是组建“新发展格局下企业创新管理研究”科研团队。通过邀请专家学者作专题辅导报告、团队成员分享科研感悟和经验、专题讨论等方式,常态化开展学术交流活动,4名教师入选“福建省高校新世纪优秀人才支持计划”和“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。三是组织教师走访式学习调研。三年来,管理学系组织教师赴青拓集团、上汽大众宁德生产基地、厦钨新材料、永荣科技、华飞集团、三棵树、海安橡胶等开展学习调研活动40余场,帮助教师不断更新知识、拓宽视野,提高专业素养。

搭平台、促成长,深耕启智润心的教育沃土。构建“知识+能力+素养”三维协同的人才培养体系,将“启智润心、因材施教”的育人智慧贯穿教育教学全过程。一是开设“管理实务大讲堂”。邀请校内外学者、业界专家作“数字化浪潮下的物业新篇章”“数智财务管理”“数字时代供应链与物流管理管理实务大讲堂”“新工业革命下管理学发展阶段性特征与趋势”等辅导报告,传递给学生新知识、新理念。二是支持教师开设专业特色班。根据专业特点和学生需求,管理学系开设了“卓越创业孵化班”“珠宝营运精英班”“直播带岗创新班”“短视频与直播运营”等特色班,实施“伯乐计划”“扶摇计划”“保利优才计划”“永升服务新锐计划”等特色培养计划。通过项目驱动、训赛结合等方式,全面锻炼学生能力。三是邀请思政课专家和课程思政专家为教师作专题辅导。召开“数智管理人才培养高质量发展暨新商科课程思政建设研讨会”,聚焦学科数智化建设转型升级和课程思政建设的内涵、痛点、难点等,共同探讨如何以“数智化”赋能课程思政创新发展,打造思想引领与知识技能传授相结合的精品课程。1门课程入选省级课程思政课程;1个案例入选省级课程思政优秀教学案例;1个团队入选省级“课程思政教学名师和团队”。

聚合力、广赋能,谱写知行合一的责任担当。构建“结对共建+志愿服务+科技赋能”三位一体的社会服务模式,将“躬耕教坛、强国有我”的使命融入实践。一是开展结对共建。通过与政府、大中小学、企业建立结对共建关系,精准对接社会发展需求,在教育帮扶、人才培养、乡村振兴、基层治理、企业发展等领域开展深度合作。二是深化志愿服务。组建“管理志愿服务队”“管理教授服务团”,开展助困助学、科普惠民、文化传承、专题培训等公益活动,用实际行动践行教书育人的初心使命和服务社会的责任担当。三是推动科技赋能。聚焦经济社会发展中的问题,依托学校科研平台,运用数字化、智能化技术赋能传统产业升级,助力乡村振兴,以科技成果反哺社会。近三年共13人次获批省、市、区科技特派员,2个团队获批市级团队科技特派员。《加快我省制造业数字化转型研究报告》《上杭立足山区县域优势推进高质量发展的探索实践》《美国“301调查”对我国的影响及应对建议》《调研发现:价格、品质和效率是影响消费者以旧换新的“三大因素”》等9篇决策咨询报告获省级领导肯定性批示或被省级以上党政机构采纳。

未来,管理学系将不断深化教师队伍建设,努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,为培养适应经济社会发展、担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。