为加强教师队伍建设，提高教师教学技能，6月2日下午，福建师范大学教育学部王晞教授受邀在第六会议室为50余名专任教师作题为《基于学习者的教师教学行为反思》的专题讲座。

王晞教授以自身多年丰富的从教经验，解读了教学反思的内容和反思行为的意义。她指出教学反思是教师成长的必备条件和有效途径，有助于构建自身的教学理论和知识体系，从“课程意识”“内容选择”“新知导入”“知识呈现”“课堂活动”五个方面对教学反思的路径进行详细阐述，强调合理预设教学目标和选择适合教学内容是直接影响教学效果的关键因素，并对课堂教学过程中的教学逻辑贯通、教学环节有效展开、教学语言风格和互动环节设置等提出了宝贵建议。

本次讲座主题鲜明，内容详实，信息量大，既有一定的理论高度，又有很强的针对性、实用性和操作性，对教师加强教学反思，提升课堂教学质量具有重要意义。

王晞教授《基于学习者的教师教学行为反思》专题讲座

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