为学习贯彻习近平总书记在湖南考察和在京召开的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会的重要讲话精神，9月23日，福建师范大学协和学院文化产业系召开主题为“守正创新，坚持正确导向，打造文化产业人才培养新高地”的专业建设座谈会，共同探讨文化产业专业建设与发展。院长张华荣、院党委常务副书记应贵勇、文化产业系党政负责人、全体教职工出席本次会议。

会上，院长张华荣指出，在新时代赋予文化产业发展大好机遇的背景下，福建师范大学协和学院依托文化产业系多学科专业交融的优势，以传承中华优秀传统文化为导向，以打破专业壁垒和构建文化产业链为重要抓手，积极探索人才培养新模式，打造文化产业人才培养新高地。

文化产业系主任伍明春表示，弘扬中华优秀传统文化和增强文化自信需要科学的理论指导。从“新文科”建设的教育背景出发，研究中华优秀传统文化融入现代文创的理论与实践，并辐射到应用型人才培养模式的创新，积极探索中华优秀传统文化传承的新理念、新路径。

教师代表就各自专业建设与发展分享、交流经验与思考。

陈雅先老师表示，在新时代背景下，文化产业系的发展建设面临着机遇和挑战。对于音乐表演专业来说，我们正处于发展萌芽期，更要坚持正确的导向，强化办学特色，夯实学科基础，协同创新。以音乐为媒介传承中华优秀传统文化，同时要面向基层，面向农村更广阔的天地。

马达老师围绕艺术类专业建设谈到，文化产业专业的建设与发展要注重学科融合，艺术文化与科技结合，需要强大的科研支撑。教师要在提高科研能力的同时多与其他工科专业融合，也要加强校校联合，共促发展。

祝敏青老师围绕汉语言文学专业，提出汉语言文学专业也要注重交叉学科的融合，协同创新，加强教学团队和科研团队建设。

魏宁老师围绕漆艺教学，谈到坚持继承优良技艺传承的同时要用不断创新的态度进行教学优化与改革，主要从技术上、造型上和材质上进行创新。

陈晶老师认为应该坚持守正创新，提出在环境设计专业中体现“美学思想”——作品的精神高度、文化内涵和艺术价值，现代审美的观念。如何将静态的传统文化元素转化为可移动的、可观赏的文化产品，赋予设计产品新的生命力及当代文化价值，对促进传统文化元素的“活态化”传承，具有现实意义。

林则钦老师指出，我们要根据时代发展要求，对文化创意产品设计的教学进行创新性研究，让学生的文化创意产品设计更加具有创新力和生命力。教学中，我们要始终将弘扬优秀传统文化这个设计理念作为文化创意产品设计的关键支撑点，紧扣时代主题，创新设计理念，推广传统工艺，增加文化附加值，发扬工匠精神。

黄秀莲老师表示，广告学专业是一个既具有科学性又具有艺术性的专业，正是文化与技术融合的体现。大数据、虚拟仿真等数字技术已经在广告中创造极大的价值。全面推进的新工科、新医科、新农科、新文科建设，广告学专业未来的发展值得思考。

沈惠娜老师认为，文化产业涉及诸多学科，具有强交叉性，各专业、各学科要加强融合、交流、共建。在加强和完善自身专业的建设的同时，还要多关注文化产业最新发展，多思考如何交叉、融合，达到“各美其美、美美与共”。

宾莹老师表示，文化产业发展的核心是人才，文化创新创造是个性化的创造，怎样培养这种个性化的人才，这是我们面临的最大挑战。汉语言文学专业的人才作为文化产业核心内容的创作者。我们要在教学中更加注重学生价值观的塑造和培养，用优秀的中华传统文化进行灌注，守住初心和本源，做好中华优秀传统文化的传承人。

刘晓琛老师表示，文创是富含精神文化意蕴的艺术形态文化创意产品，是幼儿园审美教育、文化教育、情感教育的重要媒介，可以融入幼儿园文化与环境设计与情境教学、主题式教学和体验式教学的教学设计中。在儿童文学、手工制作、儿童游戏、舞蹈、音乐等课程中与民间艺术结合，促进优秀文化的传承与发展。

院党委常务副书记应贵勇总结时指出，世界正处在前所未有之大变局，科学技术发展给人类社会带来了巨大的变化，国内外经济结构进入大调整期以及人们日益增长的美好生活追求需求，为文化产业发展提供了极为难得的机遇。文化产业系要认真领会习近平总书记湖南考察时关于文化产业的重要讲话精神，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持育人和育才相统一，牢牢把握正确方向，充分利用学科基础和平台优势，加快学科交融，形成聚合效应，守正创新，立足祖国大地，积极探索新形势下文化产业人才培养新模式，以为党育人、为国育才的初心使命，培养出一大批德智体美劳全面发展的文化产业创新人才。

 附件下载：