协院教〔2025〕37号
各教学单位：
为进一步贯彻落实教育强国建设规划纲要和国家教育数字化战略部署，加快推动人工智能与教育教学深度融合，构建面向未来、特色鲜明的人工智能课程体系，有效提升学生的数字素养、创新能力和竞争优势，学院决定立项建设一批“人工智能+”系列课程。现将有关事项通知如下：
一、建设类型与内容
本次建设的“人工智能+”系列课程分为通识教育类、交叉融合类、前沿技术类。本次课程建设重点聚焦课程教学内容的升级优化，不包括人工智能技术赋能教、学、管、评等教学方法和手段的改革与创新。
（一）通识教育类课程
本课程面向全院各专业本科生的通识必修课或通识选修课，旨在完成人工智能的基础认知普及或思维启蒙。课程将阐释AI的核心概念、典型应用及社会伦理影响，引导学生掌握至少一种主流工具（如AIGC）的基本使用。其目标是帮助所有学生建立人机协同的现代思维，理解技术边界，培养面向数字时代的必备素养。
（二）交叉融合类课程
本课程面向已具备特定专业基础的学生，核心目标是探索人工智能赋能本专业的路径与方法。课程聚焦人工智能与专业教学的深度融合，关注人工智能+专业的交叉应用与发展，帮助学生掌握在某个垂直领域应用或改造人工智能工具需要的基础知识和能力，培养学生运用人工智能技术进行协作的创新意识和数字素养。
（三）前沿技术类课程
本课程主要面向理工科学生或有意在AI领域深造的学习者，属于专业高阶课程。课程将系统解析某一前沿方向（如大语言模型、智能决策）的核心技术、算法与发展趋势。教学采用项目式学习，重点培养学生设计、实现与优化AI系统的工程能力、创新思维及解决复杂挑战的实践技能。
二、申报条件
（一）申报课程须为独立设课的课程，可以是新建课程，也可以是现有课程的升级改造。
（二）课程负责人须为本院在职教师，教学经验丰富，教学效果好，具有人工智能领域相关研究基础或实践经验，有足够的精力按期完成课程建设，确保课程及时投入应用并持续更新。
（三）课程团队结构合理，有明确的任务分工，集体教研制度完善且有效实施。团队成员无教学事故和师德师风问题，具有较强的教学改革意识和团队合作精神，定期集体备课，积极参与课程建设和教学改革工作。
（四）鼓励跨学科、跨单位联合申报，鼓励与相关企业、研究院所等共建课程。
三、建设要求
（一）资源建设。在充分调研和研讨的基础上制定课程教学大纲，制作课程教案、教学课件。在交叉融合类课程和前沿技术类课程中，实践学时占总学时比例1/2及以上的，均需编制独立的实践教学大纲、实验指导书、实训项目手册与案例资源库，明确实践环节考核标准与安全规范。
（二）开课要求。所有立项课程须纳入人才培养方案，开课运行是项目结项的必备条件。
四、推荐程序与要求
（一）通识教育类课程
不设申报名额限制，学院将根据实际申报情况统筹确定立项数量。
（二）交叉融合类课程与前沿技术类课程
各系应积极动员教师申报，并组织对本系相关课程进行内部遴选与评审，择优推荐至学院。每个专业须推荐1门课程，且仅限推荐1门。 经各系推荐的课程，学院将直接予以立项。四、政策保障
（一）学院将给予立项课程专项建设经费支持，建设经费分2次拨付，建设初期拨付经费总额的60% ，验收合格后拨付剩余经费，不合格则停止拨付经费。
（二）各教学单位要做好“人工智能+”系列课程建设规划，逐步优化相关课程内容和保障措施。
（三）立项课程拟于2026年11月开展验收。若结题获评“优秀”，其课程团队将自动认定为院级优秀人工智能赋能教学团队；若验收不通过，则撤销立项、不予下拨剩余经费，并将影响该团队后续相关项目的申报。
六、工作安排
2025年11月24日前，各教学单位汇总提交《福建师范大学协和学院2025年“人工智能+”系列课程申报书》（附件1）和《福建师范大学协和学院2025年“人工智能+”系列课程申报汇总表》（附件2），PDF扫描版与Word电子版发送至邮箱438901717@qq.com。联系人：教务部（行政楼416室）蔡老师，联系电话：0591-22868625。
附件：1.福建师范大学协和学院2025年“人工智能+”系列课程申报书
2.福建师范大学协和学院2025年“人工智能+”系列课程申报汇总表
3.课程参考案例
福建师范大学协和学院教务部
2025年11月5日
