协院教〔2024〕26号
各教学单位：
为积极落实国家教育数字化战略行动，促进智能技术与教育教学深度融合，探索新型教学模式和未来学习方式，赋能教育教学全过程，进一步提升人才培养实效。经研究决定，开展“数智课程”专项建设。具体事宜通知如下：
一、申报类型及内涵：
“数智课程”建设专项按级别分为一般项目、重大项目。一般项目重点开展“人工智能+”课程项目。重大项目需同时开展“知识图谱”和“人工智能+”两个课程项目。每位教师限主持1门，参与（含主持）的课程不超过2门。
（一）知识图谱课程
课程知识图谱是对课程知识点进行全面梳理和系统整合，以知识点为粒度，厘清课程的知识脉络，明确各知识点间的关联关系，通过提供知识结构的可视化展示，实现知识的有机组织、深入挖掘和全面利用。课程知识图谱能够为学生提供个性化学习路径、资源推荐，为教师提供精准数据反馈、学生画像，并通过梳理培养方案、课程与知识点的对应关系，推动课程教学支撑人才培养目标的达成，支持一流专业建设、一流课程建设和推动教育教学改革等。
（二）人工智能+课程
“人工智能+课程”重点在于突出将人工智能元素全面融入教育教学全过程，能够利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。
二、建设周期与范围
项目建设周期为1年。学院将择期对立项课程的建设情况进行检查及验收评审。申报课程须为学院纳入人才培养方案并设置学分的本科课程。鼓励受众面广且需求量大的公共基础课、专业基础课、专业核心课程申报。优先支持省级、国家级一流课程在原有基础上进行智慧升级。
三、申报条件与注意事项
（一） 课程负责人及团队成员具有良好的政治思想素质，忠诚于党和人民的教育事业，师德师风良好，近5年无重大教学事故，在课程的建设过程中能够寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
（二）课程负责人为本院在职教师，教学效果良好，讲授申报课程2个完整教学周期以上，具有较丰富的教学经验。有足够的精力按期完成课程建设，确保课程及时投入应用并持续更新。
（三）课程资源的知识产权清晰明确，不侵犯第三方权益。
（四）若上级主管部门对课程建设要求作出相应规定，则建设内容及要求将根据上级主管部门的要求进行调整。
四、建设内容及要求
（一）知识图谱课程
1. 课程知识图谱的建设需要与专业培养目标和毕业要求相匹配，建设的知识图谱至少包含知识图谱、思政图谱、目标图谱，问题图谱可根据课程性质选择建设。课程内容确保不涉及不适合网络公开的内容，知识产权清晰明确。
2. 按照课程知识图谱的相关要求，梳理课程中的知识点，每个知识点包含知识点画像、知识点学习路径、知识点详细信息等，将课程已积累的慕课视频库、教材、课堂实录、课件库、案例库、习题库等各类教学资料结构化、碎片化关联至每个知识点，促进各类资源的高效应用。
3. 课程知识图谱可以具体、直观地呈现课程内、以及不同课程之间的知识点逻辑结构关系和教学语义关系，通过知识点之间的关系可开展课程知识的探索与漫游，提供学生知识点学习画像和学习路径。
4. 课程知识图谱能够提供包括知识图谱搜索、知识漫游、知识管理等的基础应用。服务于教师进行智能备课、辅助教学设计。服务于学生进行课前课后自主学习、知识拓展学习。
（二）人工智能+课程
1.个性化教学设计：借助人工智能技术，根据课程目标和学生的能力水平、兴趣及学习表现，设计个性化的课程大纲与教案、自适应的学习路径，提供更符合学生个体差异的教学内容，满足学生的学习需求。
2.智能辅助教学工具建设：引入教师AI助教、学生AI学伴等工具，为学生提供一对一辅导、针对性的学习建议和难点解析，根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习和解决复杂问题能力的培养。
3.多元化教学资源整合：整合包括微视频、在线开放课程、文献资料等富媒体教学资源，丰富教学内容，提高学生学习体验。
4.实时学情监测和分析：利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，提供及时的学情反馈，帮助教师更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略，实现课堂的智慧管理和智能决策。
5.探索人工智能技术在课程教学中的应用，于2025年9月之前投入使用，并形成人工智能赋能课程教学典型案例2个。若无特殊原因，课程正式开课后需保证至少连续开设4个教学周期。
五、政策支持
（一）通过评审，获得立项的“数智课程”专项建设项目，根据课程具体情况内容及实际需求提供相应经费支持。
（二）优先推荐重点项目申报更高级别遴选。
（三）各教学单位要做好本单位的数智课程建设规划，鼓励教师积极投身数智课程建设及应用，对立项教师提供必要支持。
（四）学院将通过系列培训会指导课程教学团队开展“数智课程”建设。
六、申报流程
（一）课程负责人向所在单位提交申报材料，申报书及最近一学期的课程大纲。
（二）各教学单位对申报材料进行审核并确定推荐名单，报送教务部。
（三）教务部组织专家评审，公示评审结果。
七、材料报送
各教学单位将汇总表、申报书及课程大纲电子版提交至教务部，申报书及教学大纲加盖公章后扫描成合成一个PDF文件，以“单位+课程+负责人”命名提交。除汇总表外，其它课程材料无需提交纸质材料。
截止时间：2024年10月21日
联系人：蔡老师电话22868625
附件：
1.福建师范大学协和学院数智课程建设申报书
2.福建师范大学协和学院数智课程建设申报汇总表
3.AI助教操作手册
4.基于超星平台建设的智慧课程案例
（https://cxkg.mh.chaoxing.com/#/）
福建师范大学协和学院教务部
2024年10月11日
