11月7日，管理学系在河西教室举办了一场别开生面的教学研讨活动，此次活动以“教学研讨精彩无限，活力课堂师生共建”为主题，打破以往“教师为主体”、“会议讨论”的传统模式，采用“师生共同参与”、“学生考老师”的新模式。学院教务部负责人、管理学系全体教师及管理学系各专业学生代表共同参加了此次活动。

管理学系学生们认真听老师的演讲并纷纷鼓掌 陈新怡/摄

活动分为演讲和答辩两个环节，管理学系教研室的六个教师代表首先依次分享建设活力课堂的经验，其中，人力资源管理教研室的陈娜老师发表了对“活力课堂”的看法，通过模拟上课，用情景再现的方式展现了她独特活泼的教学形式；财务管理教研室的柯芳老师则提出通过课堂角色扮演等新兴模式来达到活跃课堂气氛的效果。

学生代表向老师提问 刘怡婷/摄

随后的答辩环节，各教研室随机抽取学生代表提出问题，并派出教师代表回答，老师们结合专业理论、教学经验和学习心得等，全方位解析了同学们对专业学习的困惑与难题。

最后，人力资源管理教研室获评最具活力教研室，财务管理教研室柯芳老师获评最具魅力教师。雷金英老师对本次会议进行总结，她别出心裁地将师生关系比作“恋爱”关系，并指出：“活力课堂的创建不应该是单方面的‘暗恋’，学生应该积极参与配合，活力课堂也不应该只注重形式的多样化，应注重学生内在活力的激发。”

雷金英老师认真记录同学们提出的问题 刘怡婷/摄

本次研讨会以“师生互动”的形式开展，更贴近学生，更贴切实际，效果更为良好。“以前都是老师考我们，今天是我们考老师，我觉得特别有意思，经过这次活动，我们也深刻理解老师要备好一堂课的不易，作为学生我们一定更加努力学习，才对得起老师们的辛勤付出。”2016级财务管理专业学生陈晓芳如是说。

教学研讨活动结束后全体师生合影 陈新怡/摄