疫情时期，艺术、设计类专业课程，线上腾讯直播课，影响也不是很大。理论讲授完后，就是同学们的实操。课程利用多媒体直播平台，让每位同学分享自己的镜头，这样老师也很方便看到大家直播上课过程的全貌，偶尔穿插提问、互动、点评。整体课程质量并没受到太多外在因素的影响。希望疫情早日结束，实现线下师生面对面的交流学习。

通过线上直播平台和学生进行畅通对话，学生可以更清晰直观地了解老师每一步骤的操作过程，学生反馈展示效果较好。但不利因素在于无法快速查看全部学生学情状况，会结合作业再做相应调整。

网课期间，该课程采用直播+课后辅导方式进行，涉及实践课程和实验课程会有所影响，一是实践新内容学生无法接触到场景环境与设备，理论与实践难以有效结合；二是线下指导针对性更强，能及时掌握学生学习状况。

 为了保障线上教学质量，营造良好的生活环境和线上学习氛围，文化产业系组织师生党员、青年志愿者开展“停课不停学”，‘疫’起共护航”志愿活动。

师生党员、青年志愿者全程佩戴口罩多次走访学生宿舍，关心查看同学们线上学习情况，询问是否在网课学习中遇到问题，提醒同学们认真对待网课教学，积极配合老师完成教学任务，耐心开导同学们正确看待疫情，保持乐观积极的心态。

疫情无法阻挡同学们对知识的渴望和教师们对教育工作岗位的坚守。在文化产业系全体师生的共同努力下，营造出了“停课不停学”良好的学习氛围，保障了线上教学工作的顺利开展。