尊敬的各位老师：

为了贯彻落实教育部、福建省委、省教育厅应对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求，教务部此前已发布《关于做好2019-2020学年第二学期延期开学教学工作调整的通知》，现将新学期初相关教学工作调整安排情况，整理汇总成《疫情防控时期师生返校之前本科教学工作指南（任课教师和管理人员版）》，请老师们遵照执行，确保完成返校之前的教学任务，以利实现返校之后教学活动的顺利衔接。

在学院正式通知前，全体师生不得提前返校。根据相关工作要求，2月17日开始，学生参考学院发布的体育课程和视频，居家进行适当体育锻炼和心理调整，确保身心健康。学院定于2月24日正式启动2019-2020学年第二学期本科线上教学工作。

任课教师在做好疫情防控、保持身体健康的同时，要按照学院统一安排，主动学习信息技术、提前准备教学素材、按时开展线上教学、加强教学指导考核、保证线上教学质量。延时开学的线上教学部分，可以作为平时成绩计入课程总成绩。

任课教师要自觉贯彻党和国家的大政方针，严格遵守法律法规、职业道德和网络管理相关规定，筑牢意识形态阵地，坚持立德树人根本任务，开展教学活动和所传教学资源不得违背国家安全、社会稳定和公序良俗。

教务部将不定期开展在线教学督导，确保线上教学秩序和教学质量。

学院网络教学平台登录方式

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2月22日前，教师在课程平台上导入学生（含转入专业学生、重修课程学生）系别、年级、专业、班级、名字、总人数等相关信息并核查，建立相应班级。同时，将课程教学视频、教学大纲、教学课件、教学音频、作业等学习资源上传至线上教学平台，发布学习任务、引进课程的链接、授课公告（包括课程的教学目标、授课进度、考核要求）等。教务系统和智慧教务均已开通本学期课程查询，如需下载班级学生名单可通过VPN链接内网，使用工号登入，选择选课情况进行下载。

教师可自行选择课程平台或教学工具，非使用超星公司课程平台进行教学的，请提前告知授课班级学生使用方法。

2月24日起，教师根据“课程安排表”，提前10分钟进入网络课堂，组织开展线上教学，认真做好学生考勤、问题解答、指导，以及线上学习考核和管理工作等。

（1）直播的课程教学。教师应提早调试设备，检查直播环境，建立网络、设备、平台等故障应急预案。

（2）录播课程的教学。教师按“课程安排表”时间在线组织学生进行线上学习（录播的微课或速课每节课总时长以20－35分钟为宜），并开展课堂讨论、答疑和互动等活动。

（3）引进课程的教学。教师应与其所用的平台对接，建立线上班级，完成学生信息的导入。提前布置学习任务，并按“课程安排表”时间在线组织学生开展线上学习、讨论、答疑和互动等活动。此外，若外校课程教学平台(超星课程平台除外以外)需要学生注册，教师应于2月22日前将课程链接发给学生，并要求学生注册成功后，务必修改自己的个人昵称为：本院英文简称CUC+本人学号+本人姓名，例如：CUC124992016099张三，未按要求修改个人昵称的，将无法认定成绩和学分。

因特殊情况无法按期开展线上教学的课程（主要指体育、艺术类等需要实地教学的课程，或是由于涉密不宜线上传播的课程，以及其他各种原因确实无法开课的课程），需提前申请更改教学计划或调整教学方式。

教师教学手册、教材等材料领取延至开学返校后的第一周，开学后的上课时间地点等信息，教务部将提前短信或电话通知。

教师应根据学生线上学习参与度、表现情况、任务完成情况等进行评定成绩，可按一定的比例折算为该门课程平时成绩。同时，可加入学生班级的QQ群或微信群，交流线上教学相关问题，及时帮助学生解决困难。但不建议每门课程都建QQ群或微信群，更不能强制要求学生加入。

各教学单位应调动教研室主任、任课教师、教学秘书、辅导员等教学人员、管理人员参与线上教学的积极性，协力做好线上教学工作，跟踪、掌握学生的学习状况，及时帮助解决教与学中的问题。

教师应主动利用网络平台，科学使用网络教学资源，优化线上教学内容，积极探索线上教学方法，不断加强对学生在线学习过程的管理、指导和考评，通过课前预习、课中学习、课后练习、阶段性测验等方式考核学生学习效果，进一步提高线上教学的有效性。

指导教师应充分利用信息技术手段，加强对学生的毕业论文（设计）进行在线指导、审核等工作（确有必要的可以允许学生重新选题）。学生原计划在校外单位进行本学期毕业设计撰写、试验或其他取材活动的，指导教师应及时调整毕业设计的题目及规划内容，并报所在系审批。指导教师应及时开展在线指导，按期完成各环节内容，严格要求学生参加学术不端检测。进入答辩阶段后，如有学生因疫情防控等特殊原因造成的延迟答辩，指导教师应及时与所在系沟通，妥善处理相关工作。对疫情防控等原因，确实无法实地参加答辩的学生，相关系应做好相关准备，视实际情况，开展线上答辩，并做好影像资料存档。

如须调整毕业设计题目及内容，必须由指导教师报告学生所在系申请调换，由学生所在系在3月1日前统一报教务部实践教学中心备案；确有实际困难无法实地参加答辩，改由线上答辩的情况，原则上须由系在答辩日期前2周统一报教务部实践教学中心备案。

教师在建课授课（含上传的音频、视频、文档材料、组织讨论等）过程中，应严格遵守课堂教学规范，不得出现不当言论。

任课教师需对线上教学中（特别是直播授课时）可能因平台故障、网络拥堵等情况导致教学无法顺利进行的风险有足够认识，充分准备教学预案，比如借助其他平台工具，或者临时安排讨论题目，让学生先独立思考，待网络正常后再以答疑方式进行辅导强化。

对于没有网络、电脑、智能手机或因特殊情况无法参加线上学习的学生，任课教师应在各系协助下做好提前调研和沟通工作，尽可能通过其他方式进行个性化、针对性专门辅导，尽可能不影响学生的学业。

所有实验教学、实训、实习等线下实践环节一律暂停，具体线下教学安排将提前另行通知。

教务部将不定期开展在线教学督导，随机查看教师的授课情况，抽查教师教学日历、教学课件、教学记录等，加强教学巡查，监测教学状态，及时掌握学生学习情况，确保线上教学秩序和教学质量，并将查检情况作为考核教学工作量的标准之一。

各教学单位管理人员应及时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问题的课程及时反馈调整，确保教学质量。要充分调动教研室主任、任课教师、教学秘书、辅导员等教学管理人员参与线上教学的积极性，协力做好线上教学工作，跟踪、掌握学生的学习状况，及时帮助解决教与学中的问题。

对出现违法、违纪行为或言论，或因准备不充分导致教学秩序混乱、影响教学效果的，将严肃追究有关系部和个人的相关责任。

各教学单位、教师、学生可以通过各种方式，及时反映教学方面的相关意见建议。教务部也将通过全院学生教学信息员QQ群和邮箱等形式及时收集教学信息及反馈意见，对反映有问题的课程及时进行反馈，确保教学质量。

福建师范大学协和学院网络教学平台已无缝对接超星电子图书、电子期刊、学术视频等平台资源，为教师备课、学生拓展学习提供资源支撑。

教育部组织22个平台覆盖本科12个学科门类2.4万余门在线课程的平台：

爱课程网（中国大学MOOC）

教育部建设的国家虚拟仿真实验教学项目工作网

福建省高校精品在线课程

（第一批）

（第二批）

（第三批）（虚拟仿真实验教学项目）

如有未尽事宜，敬请咨询教务部相关老师和各系教学秘书。教务部联系方式：

蔡老师（QQ：919418262）、王老师(QQ：327476566)、郑老师（QQ：3062800)

各系教学秘书联系方式详见各系通知。

福建师范大学协和学院教务部

2020年2月18日