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关于开展2017-2018学年第二学期期中教学检查工作的通知 
作者:教务部 来源:协和新闻网     更新时间:2018-05-04


各有关单位:

根据学院学期教学工作计划,决定于5月7日到5月18日(第1011周)开展期中教学检查工作。现将有关事项通知如下:

一、组织与实施

期中教学检查工作由各教学单位及相关职能部门共同组织实施,以各教学单位自查为主,学院组织专项抽查工作。

二、常规教学工作检查

(一)课堂教学情况检查

院领导、教务部、教学督导组、各教学单位领导、专业教研室负责人、教学管理人员辅导员分别深入课堂听课,做好听课记录(除教学督导组外统一使用《教学和行政人员听课记录本》)。

(二)组织课程期中测试

学院统一组织2016级《大学英语》、2017级《大学英语》《高等数学》《综合英语B》等部分公共/专业课程半期考试,其它课程由任课教师随堂安排适当形式测试。

(三)开展学生评教工作

教务部从516日上午9:00至523日上午9:00开放教学管理信息系统教学质量评价功能,各教学单位请及时组织学生对任课教师教学工作进行网上满意度测评并召开学生代表座谈会,听取教学反馈意见,了解教师授课情况,掌握学生学习动态,帮助教师优化教学内容、改进教学方法等,有效地提高教师教学质量

(四)教学规范检查

各教研室根据教学执行计划,对各门课程教材选用、教学进度、课堂讲授作业布置批改情况等进行自查,对不符合教学工作规范的教师及时提出整改意见并追踪反馈充分发挥教研室在教学建设,教研教改、师资培养等方面的监督、引领、导向作用

(五)期末试卷档案检查

要求各教研室对2017-2018学年第一学期2016级、2017级各门课程期末试卷逐一进行检查并填写《试卷档案自查表》(附件3),分析存在的问题,提出整改方案,形成试卷检查工作小结,并报送教务部。在各系自查的基础上学院组织抽查。

(六)学风督导检查

系部是学风建设的主体,各系要不断完善学风建设内容和方式,加强对学生考勤情况和课堂纪律的检查,及时通报学风状况,凝聚各方合力,努力营造积极向上的精神风貌和良好的学习氛围。

(七)教学设施和实验设备检查

校区管理办公室、网络信息与实验管理中心及物业等相关单位组织对各楼教学设备和后勤保障设施进行全面检修和维护,检修和维护情况请于525日前以书面形式反馈教务部。

三、专项工作检查

(一)开展2018版人才培养方案审定工作

根据《福建师范大学协和学院2017版本科人才培养方案修订指导性意见》(协院教〔2017〕25号)精神,结合教育部高等学校本科专业类教学质量国家标准、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(2012版)和省级应用型人才培养专业群试点项目建设的有关要求,组织各系开展新版人才培养方案审定工作,优化课程设置,力求形成服务产业链,凸显组群专业优势互补,有效对接应用型、复合型人才培养目标和规格的课程体系,契合产业、行业发展需求。

(二)开展新一批院级教改项目立项工作

根据《关于开展本科教育教学改革研究项目结题验收工作的通知》(协院教〔2018〕9号)精神,在做好学院本科教育教学改革研究项目结题验收工作的基础上,启动新一批院级教育教学改革研究项目的立项工作,不断推进教育教学改革与创新,为推荐申报省级教改项目做好充分的准备。

(三)开展部分省级项目中期检查

为加强学院各类省级提升办学水平专项经费相关项目的中后期管理,了解和掌握各项目进展和经费使用情况,进一步推动项目建设,切实做好项目管理工作。教务部将组织专家适时开展相关项目的中期检查工作,重点检查各项目研究计划落实情况、项目研究的阶段性成果和经费使用情况。

(四)开展毕业论文(设计)教学检查

为贯彻落实《学位论文作假行为处理办法》(教育部令第34号)文件精神,进一步加强我院毕业论文(设计)质量监控,教务部将组织开展2018届毕业论文(设计)教学专项检查工作,在各系逐篇自查的基础上,学院教学督导组随机进行抽查

四、工作要求及材料报送时间

期中教学检查是加强教学过程管理和质量监控的重要措施,各有关单位高度重视,认真制定检查计划和相关工作安排,做到边检查、边总结、边改进、边建设,确保检查工作取得实效。期中教学检查各项工作结束后,各系要及时收集听课人员的听课记录本,并留系存档。各系学生座谈会反馈意见、期中教学检查工作总结试卷档案《自查表》(纸质)和工作小结纸质及电子文档请于525日前报送教务部


附件:1.2017-2018学年第学期期中教学检查听课安排表

2.2017-2018学年第学期期中教学检查座谈会安排表

3.福建师范大学协和学院试卷档案自查表

协院教〔2018〕11号附件.rar





 福建师范大学协和学院教务部      

                                    201853日          

 
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